A LA PERSPECTIVA DE LA PLURALIDAD
El pensamiento, en la más elemental de sus definiciones, es una actividad orientada a la resolución de problemas, siendo éstos de naturaleza abstracta -teoría- o concreta -práctica-. Así tomado, se diferencia de la ideología en que ésta no nos plantea soluciones, sino visiones y juicios de la realidad de acuerdo a nuestros deseos y nostalgias. Bajo esta distinción, pensar las artes es una actividad que aborda de manera tentativa el poder ampliar la comprensión sobre las artes de nuestro tiempo. Un pensar para poder comprender, pero de acuerdo a hechos acontecidos a través de sus últimos procesos y fenómenos. Entre éstos, la diversificación de las prácticas y planteamientos artísticos ha representado un cambio determinante de nuestro panorama cuyas consecuencias son apreciables en el ámbito de la enseñanza o de la gestión cultural.
Dentro del espíritu crítico de revisión de la cultura contemporánea que constituye la revista Hum 736: Papeles de Cultura Contemporánea, el actual número 13 se presenta como una reflexión transversal sobre el sentido que puede tener actualmente comprender el arte y sus fenómenos mediante el concepto de pluralidad. No es un número orientado a la teorización, sino a la profundización en sus aplicaciones y consecuencias en el ámbito de la práctica, de la crítica o de la enseñanza. Para este propósito se ha creído oportuno reunir en un mismo espacio puntos de vistas de especialistas y creadores del contexto español y mexicano. Es por tanto un chequeo sobre este asunto efectuado en distintas áreas de la actividad cultural: el teatro (Raúl Cortés) y la performance (Lorena Quiyono), la gestión interdisciplinar de la poesía, (Begoña Pozo), las practicas artísticas críticas (José M. Springer, Joaquín Vázquez-BNV), así como desde la enseñanza (Pablo García y Ayelen Ruscica), y el ámbito de la reflexión crítica (David Pérez).
(Ilustraciones de Susana Do Santos)
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